凯歌高奏辞旧岁，豪情满怀迎新年，时值元旦之际，“欧凯拉”向支持和关心公司发展的政府部门、各教育单位、合作伙伴以及社会各界的朋友，表示衷心的感谢和祝福！
2017年国务院发布《新一代人工智能发展规划》，《规划》提出要在中小学阶段设置人工智能相关课程，推动人工智能领域一级学科建设，把高端人才队伍建设作为人工智能发展的重中之重，完善人工智能教育体系等内容。这份规划专门提出，逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高。在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作，鼓励科学家参与人工智能科普。2017年秋季开始，小学科学课程起始年级调整为一年级。
无人机最能激发创新热情的高科技工具产品，作为人工智能中的关键领域和技术制高点，到底能培养孩子什么能力？欧凯拉创客教育通过探索，形成整套的无人机创客教育课程体系，从原理、安全、电子器械、组装焊接、编程控制、模拟训练、试飞达标等环节总结概要如下：
1.无人机创客教育可以锻炼学生实践动手能力: 学生亲手拆解、组装机械零件、联通导线、安装部件等活动锻炼学生的手指灵活性，刺激大脑的发展。可以为培养未来的能工巧匠打下基础。此外无人机需要编写控制代码，分析解决实际中的问题，这能培养学生计算机操作能力。同时学生能够掌握更多的知识、方法，逐渐的培养对科学技术的兴趣。
2. 无人机创客教育可以培养学生克服困难的能力: 无人机综合了信息技术、各种传感器、机械、电子、控制等多个学科知识。拼接一台无人机对学生来说是个巨大的挑战，学生通过查阅各种无人机知识、克服组装无人机中的各种问题。这将能有效的培养学生克服问题，越挫越勇的能力。
3.无人机创客教育可以培养学生团队工作能力: 目前多种集成计算机语言、通信、网络、传感技术、自动化技术、人工智能一体的无人机出现，需要学生之间通力配合才能解决问题，如何发挥团队作用、如何体现个体价值，能充分的在无人机创新中体现。
4. 无人机创客教育可以培养学生创新的能力: 无人机创新活动，学生提供了全面接触、学习信息科技，理解信息科技内涵的智能化学习平台，有利于中小学生信息素养、想象力、创造力的全面提高。无人机完全靠学生运用自己的聪明才智去制作，有利于培养学生的开放性思维。